O nas
Senso Kids to placówka sensoryczna, dedykowana dzieciom i tylko dzieciom. Sensoryka wprowadza dziecko w świat zapachów, faktur, kolorów, dźwięków i smaków. To rozwój kreatywności i twórczego myślenia poprzez pobudzanie wszystkich zmysłów: zmysłu smaku, słuchu, wzroku i dotyku. Gry sensoryczne kształtują prawidłowy rozwój motoryczny i umysłowy. Pozwalają segregować, organizować i łączyć poszczególne bodźce napływające do mózgu Dzięki nim dziecko jest zrównoważone, skupione i dużo lepiej kontroluje swoje ruchy i zachowanie. Nasz zespół tworzą profesjonaliści, doświadczeni nauczyciele, ludzie z pasją, posiadający szeroką wiedzę zawodową i ogólną. Skupiamy się na odnalezieniu indywidualności w każdym dziecku. Nasze wnętrze jest zaprojektowany specjalnie dla dzieci, ma przyjazną atmosferę i zawsze ma do dyspozycji personel.
Nasz cel
Wzbudzić ciekawość poznawczą, odważne i zachęcające do wyrażania własnych myśli i uczuć, budowanie wiary we własne siły i zdolność do odniesienia sukcesu; aktywizowanie i rozwijanie wyobraźni i fantazji, nauka pokonywania wszelkich trudności rozwój poznawczy, motoryczny i emocjonalno-społeczny, pełne przygotowanie dzieci do „pracy” i funkcjonowania w grupie. Posiadamy różnorodne pomoce dydaktyczne wspierające rozwój dziecka. Plan zajęć dostosowany do potrzeb i możliwości dziecka i rodzica. 1 godzina zajęć dedykowana tylko Twojemu dziecku. Zachęcamy również do Zajęć Grupowych: Praca w grupach 4-5 osobowych (dostosowanych do możliwości każdego dziecka) nauka interakcji z rówieśnikami.
Integracja sensoryczna
Czym jest integracja sensoryczna? Twórcą Integracji Sensorycznej była amerykańska psycholog i terapeutka zajęciowa dr Anna Jean Ayres, która całe swoje życie poświęciła obserwacji i badaniu przyczyn zaburzeń integracji sensorycznej oraz radzeniu sobie z problemami. Integracja sensoryczna to proces, w którym mózg segreguje, rozpoznaje, interpretuje i łączy informacje otrzymane ze wszystkich zmysłów. U większości dzieci proces ten przebiega naturalnie, podczas typowych dla danego etapu rozwoju czynności. U niektórych dzieci proces integracji nie przebiega prawidłowo lub nie rozwija się wystarczająco. W tej grupie dzieci mogą wystąpić problemy w rozwoju, uczeniu się, a nawet problemy behawioralne.