O nas
Senso Kids to placówka sensoryczna, dedykowana dzieciom i tylko dzieciom. Sensoryka wprowadza dziecko w Å›wiat zapachów, faktur, kolorów, dźwiÄ™ków i smaków. To rozwój kreatywnoÅ›ci i twórczego myÅ›lenia poprzez pobudzanie wszystkich zmysÅ‚ów: zmysÅ‚u smaku, sÅ‚uchu, wzroku i dotyku. Gry sensoryczne ksztaÅ‚tujÄ… prawidÅ‚owy rozwój motoryczny i umysÅ‚owy. PozwalajÄ… segregować, organizować i Å‚Ä…czyć poszczególne bodźce napÅ‚ywajÄ…ce do mózgu DziÄ™ki nim dziecko jest zrównoważone, skupione i dużo lepiej kontroluje swoje ruchy i zachowanie. Nasz zespóÅ‚ tworzÄ… profesjonaliÅ›ci, doÅ›wiadczeni nauczyciele, ludzie z pasjÄ…, posiadajÄ…cy szerokÄ… wiedzÄ™ zawodowÄ… i ogólnÄ…. Skupiamy siÄ™ na odnalezieniu indywidualnoÅ›ci w każdym dziecku. Nasze wnÄ™trze jest zaprojektowany specjalnie dla dzieci, ma przyjaznÄ… atmosferÄ™ i zawsze ma do dyspozycji personel.
Nasz cel
Wzbudzić ciekawość poznawczÄ…, odważne i zachÄ™cajÄ…ce do wyrażania wÅ‚asnych myÅ›li i uczuć, budowanie wiary we wÅ‚asne siÅ‚y i zdolność do odniesienia sukcesu; aktywizowanie i rozwijanie wyobraźni i fantazji, nauka pokonywania wszelkich trudnoÅ›ci rozwój poznawczy, motoryczny i emocjonalno-spoÅ‚eczny, peÅ‚ne przygotowanie dzieci do „pracy” i funkcjonowania w grupie. Posiadamy różnorodne pomoce dydaktyczne wspierajÄ…ce rozwój dziecka. Plan zajęć dostosowany do potrzeb i możliwoÅ›ci dziecka i rodzica. 1 godzina zajęć dedykowana tylko Twojemu dziecku. ZachÄ™camy również do Zajęć Grupowych: Praca w grupach 4-5 osobowych (dostosowanych do możliwoÅ›ci każdego dziecka) nauka interakcji z rówieÅ›nikami.
Integracja sensoryczna
Czym jest integracja sensoryczna? Twórcą Integracji Sensorycznej była amerykańska psycholog i terapeutka zajęciowa dr Anna Jean Ayres, która całe swoje życie poświęciła obserwacji i badaniu przyczyn zaburzeń integracji sensorycznej oraz radzeniu sobie z problemami. Integracja sensoryczna to proces, w którym mózg segreguje, rozpoznaje, interpretuje i łączy informacje otrzymane ze wszystkich zmysłów. U większości dzieci proces ten przebiega naturalnie, podczas typowych dla danego etapu rozwoju czynności. U niektórych dzieci proces integracji nie przebiega prawidłowo lub nie rozwija się wystarczająco. W tej grupie dzieci mogą wystąpić problemy w rozwoju, uczeniu się, a nawet problemy behawioralne.